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Objectif général

Promouvoir la recherche à propos des systèmes humains de telle façon que le développement de la personne puisse être étudié en corrélation avec le développement de son milieu et conjointement que les manifestations psychopathologiques de la personne puissent être comprises et traitées, entre autres, au regard du dysfonctionnement des milieux dans lesquels ces manifestations apparaissent.

Qu′est-ce que la Psychologie Systémique ?

L′approche systémique met au centre de son intérêt les relations entre l′homme et ses contextes (couple, famille, école, travail, institution).

L′approche systémique fait partie des trois grands paradigmes généralement reconnus en psychologie clinique, aux côtés de la psychanalyse et de l′approche cognitivo-comportementale. Le sujet est traditionnellement l′objet d′étude des psychanalystes et des cognitivo-comportementalistes. Les systémiciens, tout en s′y intéressant aussi, l′envisagent dans ses relations actuelles et son histoire familiale tri-générationnelle.

La Psychologie Systémique à l′ULg

Elle est née il y a 15 ans avec le Professeur Etienne Dessoy qui, après avoir fondé une institution pour enfants autistes et psychotiques, conceptualise au sein de sa thèse le modèle du milieu humain, modèle permettant d′appréhender la pathologie de ces enfants et leur famille. Depuis octobre 2006, le service est dirigé par Monsieur Salvatore D′Amore, chargé de cours, qui a lancé deux domaines de recherche : les contextes alimentaires des adolescents (famille, école et pairs) et les caractéristiques relationnelles et la psychopathologie au sein des nouvelles familles (monoparentales, recomposées, migrantes, homoparentales, mixtes).

Activités du service

Enseignement : notamment "Introduction aux modèles cliniques en psychologie" (1er bac), "Psychologie systémique" (3ème bac), "Psychologie de la famille" (1er master), "Psychopathologie relationnelle" (1er/2ème master), "Méthodes d′action systémique" (2ème master), "Entretien clinique avec le couple et la famille" (1er/2ème master).

Formations/supervisions (individuelles et d′équipes)

Consultations de couples et familles

Recherche : Approche systémique des nouvelles familles, les contextes des troubles du comportement alimentaire étudié par le Test du Dessin des Contextes Alimentaires, les processus de parentification, dynamiques fraternelles au sein des nouvelles familles, les alliances parentales chez la famille homoparentale étudié à travers le dispositif « Trilogue Lausanne Play ».